Aproveitando as palavras de muitos pais que aqui focaram a importância de motivar os filhos, elogiando-os naquilo em que são bons e proporcionando-lhes actividades que os motivem, reforço aqui que, mediante os estudos de vários autores, os alunos com dislexia desenvolvem frequentemente “talentos” e que estes podem também ser utilizados para promover a auto-confiança que é “abalada” pelas dificuldades que, por vezes, enfrentam no seu dia-a-dia académico.
Aqui deixo um resumo de algumas destas teorias:
A dislexia não impede o sucesso profissional, existindo uma alta percentagem de indivíduos com esta problemática entre os grandes artistas, cientistas....
Muitos especialistas acreditam que as pessoas com dislexia, por serem forçadas a pensar de forma diferente, são mais habilidosas e criativas e têm ideias inovadoras que superam as de pessoas sem dislexia. Segundo alguns estudiosos da dislexia (Ronald D. Davis), a função mental que causa a dislexia é um dom, e embora nem todos os disléxicos desenvolvam os mesmos dons, têm certas funções mentais comuns:
1. Podem usar a capacidade cerebral para alterar e criar percepções;
2. São muito conscientes do ambiente que os rodeia;
3. São mais curiosos do que a média;
4. Pensam sobretudo em imagens, mais do que palavras;
5. Pensam e percepcionam em multi-dimensões (com todos os sentidos);
6. Podem experienciar o pensamento com realidade;
7. Têm imaginações vividas;
O talento da dislexia está ligado ao pensamento não verbal, este ocorre tão rapidamente que muitas vezes escapa ao consciente individual. Ou seja sabe a resposta sem saber explicar. Por outro lado é um pensamento multi-dimensional, é experienciado como realidade, uma vez que usa todos os sentidos. Este tipo de pensamento aliado à sua curiosidade natural, leva à criatividade, uma vez que conseguem conceber e visualizar tridimensionalmente coisas que não existem. Para além disso, podem evidenciar capacidade acima da média em áreas como desenho, pintura, música, teatro, desporto, etc.;
Penso que seria importante partilhar se reconhecem no vosso educando aptidão para alguma área em particular, de forma a que todos possamos discutir de que forma poderá ser utilizada para elevar a sua auto-estima e melhorar a sua aprendizagem (por exemplo, muitos especialistas recomendam que os pais incentivem os filhos a participar em actividades não académicas em que estes se sintam competentes)
Cumprimentos,
Carla
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Boa noite a todos, sou a Estrela,
ResponderEliminarReconheço que é completamente verdade o que a Professora Carla nos diz sobre aptidão especial das crianças disléxicas. No caso do meu filho, muito antes de sabermos que tinha esta dificuldade de aprendizagem, só queria era papel e lápis e desenhava, desenhava ... até hoje só faz é bonecos, mas muito bem feitos, acho que o rapaz se julga Picasso! (desculpem estou a brincar com coisas sérias).
Mas que as crianças disléxicas têm um dom especial para uma actividade em particular, lá isso têm é preciso captarmos qual esse dom especial para estas crianças sentirem-se igual ou superior aos outros, o que seria muito bom para a sua auto-estima. Devemos sempre encorajá-los ao vermos que são portadores de um dom para uma actividade em particular, eu, quando o meu filho começou a desenhar sempre o incentivei para continuar até hoje. Estrela.
Estrela;
ResponderEliminarDeste tipo de participação construtiva já gosto de ver, os meus parabéns.
Rita Fernandes.
Olá a todos
ResponderEliminarNo caso da minha filha, acho que a área dela será a informática. Ela adora e consegue desembaraçar-se muito bem mesmo em programas que não conhece. Começa a mexer e acaba por saber mais do que eu e tudo. Na escola, isso tem sido muito bom porque desde que colocaram os quadros interactivos, ela vai muito entusiamada quando é dia de trabalharem com o quadro. A professora também já notou isso e diz-me que ela participa mais quando estão a trabalhar no quadro. Acho que é muito bom para ela gostar mais da escola e sentir-se bem pois por vezes não quer ir à escola e até fica com dores de cabeça e barriga.
Marta
Boa noite a todos
ResponderEliminarTenho andado um pouco afastada devido a uma pequena avaria do meu PC.
Mas cá estou para participar.
Com efeito , o meu filho quando interessado na matéria consegue distinguir-se.
Foi assim aos 8 anos, quando iniciou aulas de violino, mas infelizmente 2 anos depois quis abandonar para abraçar o hoquei em patins.
Sem nunca ter patinado a primeira vez que calçou uns patins revelou logo equilibrio e era como tivesse sempre patinado.
Agora é jogador federado.
Não sei se virá a ser um importante jogador, só sei que gosta de jogar e sente-se feliz quando o faz.
E sim é uma criança muito perspicaz e surpreende-me muitas vezes pela leitura que ele faz em relação a situações que vão surgindo.
Maria Guedes
Olá Maria,
ResponderEliminarQue bom que está de volta e nos traz um relato tão positivo!
Entretanto poderá agora "espreitar" as mensagens e comentários que têm sido lançados e colocar as suas dúvidas ou partilhar a sua opinião e experiências sobre os novos temas surgidos.
Carla
Marta;
ResponderEliminarSei que já passou algum tempo sobre o lançamento do seu comentário, mas deixe-me dizer-lhe que as dores de Barriga e Cabeça são de todos nós quando queremos evitar fazer alguma coisa e ou não temos vontade de ser avaliados.
As nossas "EStrelas de Luz" já têm a nossa escola e muito mais elas sabem bem como nos por em cuidados e como nos pedir algo utilizando a manha que todos nós já usamos.
Um bem-haja e até breve.
Marcos.
sim, efectivamente as dores de barriga e de cabeça devem ser um modo de fugir ao confronto neste caso das suas dificuldades escolares. A minha filha fazia o mesmo, assim como divagar para fugir às respostas que não sabe dar, ou repetir o que se lhe diz para ganhar tempo... a psicologa chama-lhe somatizações...
ResponderEliminarNão sei qual será o talento especial da minha filha, neste momento penso que tb se incline para a informática, adora tudo o que se relacione com computadores e aprende com muita facilidade mas, tb já reparei que isso acontece com quase tudo aquilo que lhe desperta interesse, tipo se ela gostar e quiser mesmo ela consegue sem grandes dificuldades, o problema é mesmo conseguir focar esse seu interesse pelo tempo necessário na mesma coisa!...
Já agora o Sr. Manuel Telles, referiu (noutro item aqui no blog, já a algum tempo) que quem estivesse interessado em programas para dizer, como posso ter essa informação?
Olá Carla,
ResponderEliminarVou partilhar nos próximos dias a informação que o Manuel Telles cedeu acerca desses programas.
Carla
Olá
ResponderEliminarÉ verdade, até a nós adultos dá um nó no estomago quando temos alguma coisa de nova no trabalho eu sei mas custa sempre muito quando a vejo nestas fases em que até fica doente e falta à escola. O medico tinha me dito que era stress e da primeira vez ri mas é verdade as crianças também tem stress!
Bjs,Marta
SENDO O FILHO ABRAGIDO PELO DL Nº 3\08 MUNDADO DE ESCOLA PODEM-LHE TIRAR OU MANTEM O DL N3\08?
ResponderEliminarola meu filho tem dilexia mas ele pinta cada desenho que vc nem acredita que é uma criança de 9 anos esse é uma das minha bençã de deus
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